今(3)日为国际身心障碍者日，教育部公布首部「特殊教育法规易读手册」，透过转译成易读易懂的文字与插图，协助身心障碍生、家长与老师互动使用。

教育部今日举行记者会，首度对外呈现「特殊教育法规易读手册」，也邀集参与编辑手册的学者专家一同与会。

教育部次长林腾蛟表示，「特殊教育法规易读手册」的编纂主要配合特殊教育法规，讲求确保身心障碍学生，能兼顾优质教育与社会发展的融合教育环境，且能够自由地寻求、接收、传递资讯与思想的作法。

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林腾蛟指出，手册的易读制作过程，邀请许多学者专家、民间团体、家长及学生参与筛选重要特教法规内容，并反复品管审查及修正，透过转译成易读易懂的文字与插图，以符合阅读需求者理解的特殊教育法易读内容。

中华民国智障者家长总会理事长刘贞凤提到，「特殊教育法规易读手册」的推出，对身障生的自主、自立、自决，有很大的帮助，有助于学习。

「特殊教育法规易读手册」排版简单且容易阅读，书中编排颜色对比清楚、字体调得较大、内容口语化并搭配合适插图，对于有阅读需求者，除了心智障碍者、学习障碍者外，文化不利者都可适用，且内容搭配学生需要的支持服务及学习计画活动，也适合学生、家长和老师讨论及互动使用。相关资讯可参考「全国特殊教育网」。